Коррекционная помощь детям с аутизмом включает в себя различные методы и программы, направленные на улучшение качества жизни малыша с расстройствами аутистического спектра (РАС). Важно понимать, что каждому ребенку необходим индивидуальный подход, так как спектр проявлений аутизма очень широк и включает различные симптомы и степени тяжести.
Особенности подхода
Индивидуальная коррекционная программа для детей с аутизмом разрабатывается с учетом особенностей конкретного ребенка, его потребностей и возможностей. Такие программы могут включать логопедическую помощь, занятия с психологом, сенсорную интеграцию и другие методы, направленные на развитие навыков коммуникации, социального взаимодействия и самообслуживания.
Ранняя коррекционная помощь детям при аутизме имеет решающее значение, так как именно в раннем возрасте мозг малыша наиболее пластичен и восприимчив к обучению. Ранняя диагностика и коррекция помогают значительно улучшить прогноз и качество жизни детей с РАС. Программы раннего вмешательства включают обучение родителей, поведенческую терапию, работу с логопедом и дефектологом.
Методы коррекционной помощи детям с аутизмом
Существуют различные методы коррекционной помощи, каждый из которых направлен на решение конкретных проблем:
-
Прикладной анализ поведения (ABA): один из самых распространенных методов, основанный на принципах поведенческой психологии. Включает занятия, направленные на обучение социальным, коммуникативным и академическим навыкам.
-
Терапия сенсорной интеграции: направлена на улучшение восприятия и обработку сенсорной информации. Занятия помогают лучше ориентироваться в окружающем мире и реагировать на сенсорные стимулы.
-
Коммуникативные методы: это может быть использование картинок, жестов или электронных устройств для общения, которые помогают людям с ограниченными речевыми навыками выражать свои потребности и желания.
-
Нейрофитнес: использование нестабильных поверхностей, таких как батуты, для стимуляции мозжечка и развития когнитивных и моторных функций.
Программа «Нейротрамплин» включает в себя основные принципы каждого из подходов, а уникальные авторские разработки и образовательный компонент для родителей делают методику уникальной для улучшения общего состояния детей и получения быстрых результатов.
Составление плана занятий
Коррекционные занятия для детей с аутизмом в Павлодаре включают в себя игры и упражнения, которые направлены на развитие необходимых навыков. Программа “Нейротрамплин” - это индивидуальные оффлайн занятия, которые проводятся “за руку с тренером”. План занятий разрабатывается с учетом запроса, диагноза, особенностей ребенка, тренер действует системно и последовательно, чтобы малыш мог постепенно осваивать новые навыки.
Важную роль в коррекционной работе играет вовлечение родителей и обучение их методам работы с детьми. Родители должны быть активными участниками коррекционной программы для детей с аутизмом, чтобы поддерживать и развивать навыки малышей в повседневной жизни. В рамках программы “Нейротрамплин” для родителей организована онлайн-школа, которая дает понимание, как закрепить и улучшить результаты ребенка.
Коррекционные занятия для детей с аутизмом дошкольного возраста включают:
-
Развитие моторики: это могут быть упражнения для улучшения мелкой и крупной моторики, которые помогают лучше контролировать свои движения.
-
Социальные навыки: включают игры и упражнения, направленные на обучение взаимодействию с другими участниками, развитие навыков совместной игры и общения.
-
Речевые навыки: даже в работе с неговорящими детьми уделяется внимание развитию речи и улучшению коммуникации.
Особенности коррекционной работы с детьми с аутизмом заключаются в необходимости индивидуального подхода и использования сразу нескольких методов. Важно учитывать сенсорные особенности малыша, а также необходимость постоянного повторения и закрепления результатов.
Программа «Нейротрамплин» предлагает уникальные методы нейрофитнеса, которые помогают детям с аутизмом улучшить физическое, психическое и психоэмоциональное состояние через занятия на нестабильных поверхностях. Они стимулируют функции мозжечка, глубокие структуры мозга, что способствует дозреванию нервной системы, улучшает работу мозга и когнитивных функций и даёт толчок развитию ребенка.
